ACTIVIDADES VIERNES 27/04

LENGUA

EXAMEN

FRANCES
TERMINAR TRABAJO

MATEMATICAS

CORREGIR

SOCIALES

EXPOSICION

SOCIALES

PROYECTO



LYDIA GUAY

La importancia de las palabras

A veces no nos paramos a pensar en lo importante que son nuestras palabras hacia los niños y niñas. Pensamos que caen en saco roto, que no se tienen en cuenta...pero nada más lejos de la realidad.

Los niños son esponjas que están continuamente aprendiendo. No solo aprenden contenidos sino que también aprenden a moldear su propia personalidad basándose en los ejemplos más cercanos: su familia y la escuela.

Hace tiempo, yo estaba sentada en un aula de primaria y sentí como una maestra podía hacerme un daño horrible con sus palabras, solo con sus palabras y su forma de dirigirse a mí.

Es por esa razón que la tomé de ejemplo a NO SEGUIR. Porque a mi me hizo daño pero supe reponerme, tenía unos cimientos fuertes y un carácter (y una familia) que no me permitieron caer. 

Pero no todos los niños son igual. Hay niños más sensibles que otros...y por esta razón nosotros, los adultos, debemos cuidar mucho lo que les decimos a nuestros niños. 

Una tarde de lunes decidí dedicarle unos minutos a cada uno de ellos y les escribí un mensaje en sus mesas. Un mensaje personalizado, con sus nombres. 

Un mensaje que cuando ellos lo leyeran supieran que era mío, que para escribirlo pensé en ellos. Y sobre todo, un mensaje que les transmitiera que pasara lo que pasara, yo confío en ellos. Que CONFÍO en ellos... y ni os imagináis la reacción por la mañana (ojalá los hubiera grabado).

Sus caras reflejaban absoluta felicidad. Y muchos de ellos me dicen que cuando están en un examen, o tienen un problema, miran mi mensaje y eso les tranquiliza. Me emociono solo de escribirlo.

Os dejo con los resultados de las mesas. Las fotos son de hace tiempo...pero me apetecía compartirlas con vosotros.

A todos los compañeros que me lean os animo a decirles algo bonito cada día. El resultado se puede ver enseguida, es instantáneo. Y es maravilloso.

¡Feliz Viernes!

Porque hay que sonreír todos los días. Porque como dice un gran amigo mío: Sonreír da poder.

 A sonreír y a ser felices.

¡¡Buenos días!!

ACTIVIDADES JUEVES 26/04

E.F.

Béisbol

INGLÉS

Repasar unidad 5

MATES

"Apadrinamiento lector" (pondremos fotos en ClassDojo)

C.SOCIALES

Organizar los contenidos del trabajo

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 25/04

¡Buenos días!

Como ayer no tuve clase con los niños a última hora, no pudieron dejar colgadas las actividades. Las colgamos hoy para que las tengáis a mano.


RELIGIÓN/VALORES

corregir, leer y frases positivas para el rincon de la calma



MATES

explicar y actividades. pag 145 1,2 y 3. pag 146 2y3

LENGUA

explicar y actividades pag 172 2y3 pag 173 6y8

FRANCÉS
trabajo


E.F. 

yoga

ACTIVIDADES MARTES 24/04

LENGUA

LECTURA  tema 11

actividades pag 170  preguntas  expres  pag  171   2,3,4,6,9y 10

E.F.

juego  libre


MÚSICA

praticar  bailes

INGLÉS

repaso  tema  5

MATES

corregir


NEREA

DÍA INTERNACIONAL DEL PUEBLO GITANO

Como todos sabéis, además de ser la tutora de 4ºB, doy clases a más alumnos y alumnas de otros ciclos. 

En el caso de estos alumnos y alumnas de 6º de primaria, les doy la asignatura de Valores. Desde ahí, hablamos de la importancia de respetarnos unos a otros, escucharnos, entendernos... 

En uno de nuestros debates surgió que, en ocasiones, no se tienen en cuenta otras culturas por desconocimiento de la misma. De esa forma, decidimos entre todos elaborar un vídeo en el que quedara reflejada una pequeña parte de la riqueza cultural que posee el pueblo gitano y además, con dicho vídeo, podríamos aprovechar y celebrar el Día Internacional del pueblo gitano, explicando un poco por qué se celebra ese día.

Sin más, os dejo con el vídeo. Espero que os guste.

LOS SÍMBOLOS GRAMATICALES MONTESSORI

¡Hola a todos!

Los que ya me vais conociendo, os vais dando cuenta que me gusta mucho el material manipulativo a la hora de aprender diferentes conceptos y conocimientos que, normalmente suelen ser muy teóricos y que sin una manipulación previa a veces se vuelven abstractos para los niños y carentes de sentido.

Por ello, he decidido presentarles a los niños y niñas de clase la simbología gramatical del método que llevaba a cabo Maria Montessori.

Se trata de unos símbolos, que hoy les he presentado y que mañana les daré mayor sentido contándoles una historia sobre ellos. 

A través de estos símbolos, los niños van a ir entendiendo la concordancia en las oraciones, a analizarlas gramaticalmente y a tener claro el concepto en sus cabezas.

En total son 10 símbolos, de los cuales nosotros hoy hemos conocido la mitad: 5.

Sustantivo, se representa por el triángulo negro.

Adjetivo, se representa por el triángulo azul más grande.

Artículo, se representa por el triángulo azul más pequeño y claro.

El sustantivo, el adjetivo y el artículo como suelen ir juntos y tienen coherencia se representan por el mismo símbolo, el triángulo.

Pronombre, se representa por un triángulo rosa- morado. Sigue siendo un triángulo por estar relacionado directamente con el nombre.

Verbo, se representa por el círculo rojo. Si lanzamos una pelota por el suelo, ésta rueda. Por ello, el círculo representa el verbo: porque representa la acción.

A la hora de analizar una oración, lo que ellos hacen es asignarle a cada palabra un símbolo. De esta forma:

Poco a poco, iremos profundizando en el análisis de las oraciones y os iré explicando un poco más. Por ahora, esto es lo que hemos dado.

¡Nos vemos pronto!

ACTIVIDADES LUNES 23/04

LENGUA

- Analizamos frases utilizando los símbolos gramaticales de Montessori (haré una entrada explicando esto)
- Hacer marca páginas

INGLÉS

- vocabulario museo de ciencias


PLÁSTICA

- Dibujo sobre el día del libro


MATEMÁTICAS

- Corregir actividades y hacer de la página 141: 12 y 13

ACTIVIDADES VIERNES 20/04

LENGUA

CORREGIR Y ACTIVIDADES PAG. 166 EL CUADRO RESUMO


FRANCÉS
TRABAJO MURAL LE TEMPS


MATES
CORREGIR Y ACTIVIDADES PAG. 141: 7,8,9 Y 10


SOCIALES
TRABAJO Y VER VIDEOS

TRABAJO DE SOCIALES

¡Muy buenos días de viernes a todos!

Os voy a dejar con unos vídeos relacionados con la prehistoria y que a los niños y niñas les puede servir a la hora de tener más información para realizar el trabajo de Sociales.



LA PREHISTORIA


PALEOLÍTICO


NEOLÍTICO


EDAD DE LOS METALES


Además, os voy a dejar los que vamos a ver durante esta sesión, que serían los vídeos de la EDAD ANTIGUA:


LA EDAD ANTIGUA

LA ANTIGUA GRECIA


EL IMPERIO ROMANO

Actividades jueves 19/04

E.F.

RELEVOS

INGLÉS

CORREGIR Y LEER
MATES

CORREGIR EXPLICAR Y ACTIVIDADES PAG: 138 - 2 Y 3,  PAG :139-  4 Y PAG 140-141, 3 Y 6

C.SOCIALES

VER VIDEOS DE LA PREHISTORIA Y TRABAJAR EN GRUPO


ANA . G

actividades 18/04

RELIGIÓN/VALORES
SEÑO NO HA VENIDO


MATES
ACTIVIDADES p.136: 1,2
p. 137: 5


LENGUA
ACTIVIDADES PAG,166,1,3
PAG167,5,7,8



FRANCÉS
Vocabulario "le temps" (el tiempo: llueve, nieva, hace buen tiempo...)



E.F.
JUEGO LIBRE

Actividades martes 17/04

LENGUA
PAG 160 CORREGIR 3 Y5
PAG 161 6 Y 1 Y3 DEL JUEGO DEL LENGUAJE

E.F.
RELEVO


MÚSICA
TERMINAR LENGUA


INGLÉS
PREGUNTAS


MATES
EXPLICAR ANGULOS



JAVIER

LENGUA

CORREGIR
EXPLICAR Y ACTIVIDADES

FRANCÉS
TERMINAR EL ARMARIO

MATES
EXPLICANDO

C.SOCIALES
MATES:EXPLICAR Y ACTIVIDADES
SOCIALES:ORGANIZACION DEL TRABAJO Y REPARTO DE TEMAS

Actividades jueves 12/04

E.F
SALTOS

INGLÉS
GRAMATICA


MATES
EXPLICAR
Y ACTIVIDADES   PAG 132
1,2,3,Y 5
C.SOCIALES

 LECTURA Y GRUOPOS PARA EL TRABAJO

Actividades miércoles 11/04

RELIGIÓN/VALORES
 reli: pag 67: 1
ficha

Valores: creación de un "rincón de valores y calma" para nuestra clase


MATES

Explicación lineas paralelas, perpendiculares y ángulos.

Actividades página 131 : 1,2,3 y 4

LENGUA

Actividades pag 156: 2, 3

pag 157: 5, 6 y del taller del dictado el 2 y el 3.


FRANCÉS

"Nuestro armario"
E.F.

¡Podéis contar conmigo!

Os dejo una preciosa canción de valores tan importantes como lo son la amistad.

Chicos, podéis contar los unos con los otros siempre. Y podéis contar conmigo. Porque siempre voy a estar cuando lo necesitéis. ¡Que tengamos un feliz día todos! ¡A por el miércoles!

Actividades martes 10

LENGUA

EXAMEN DE MATES
CORREGIR


E.F.

SALTO

MÚSICA
RITMO Y CANTO


INGLÉS
REPARTO


MATES

CHARLA DE VALORES

¡Buenos días!

¡Buenos días a todos!

Hoy les pongo esta cancioncita para entrar a clase.

Os la dejo también a vosotros para que la escuchéis y tengáis un día maravilloso :)

Actividades lunes 9/04

Estas son las actividades de hoy que tenía que escribir  Salma y que no ha podido hacerlo porque teníamos el ordenador arreglándose.

 Y estas son las actividades de repaso que he puesto en la pizarra para preparar el exámen de mañana.

¡Vamos chicos! ¡Seguro que os sale genial!

actividades VIernes 6/04

LENGUA

Explicar Actividades pag146 1 ,2,  3 y 4 pag 150 2 pag 151 7 y 8

FRANCÉS

la ropa

MATES
actividades pag 127 44, 45, 46, 47 y 48 pag 123 desafio entero class dojo un punto



C.SOCIALES

hemos aprovechado para terminar las actividades de mates


DAYANA

Actividades jueves 5/04

E.F

CIRCUITO ATLETISMO

INGLÉS
SPEAKING LISTENIG HOBBES



MATES
CORREGIR ACTIVIDADES


CIENCIAS SOCIALES

LECTURA



MANUELA

¡Bienvenidos a ClassDojo!

¡Hola familias!

Quería daros las gracias por participar siempre en todo lo que propongo. Da gusto contar con vuestro apoyo para todas las locuras que se me van ocurriendo.

Esta vez, os mandé en las mochilas de los niños unas invitaciones oficiales para que podáis participar con nosotros en nuestro ClassDojo.

Una vez accedáis, podréis ver los puntos positivos (y negativos) que se van poniendo en clase por el comportamiento, puntualidad, deberes... 

Además, en el apartado de "historia de clase", que es como una especie de muro privado, iré colgando fotitos, exposiciones, videos...para que podáis ir viendo cositas de cómo trabajan vuestros niños.

En ese muro podéis comentar, darle al corazón si os gusta la publicación... es decir, podremos interactuar entre todos.

Una cosa si que os pido: la clave es para los PAPÁS Y MAMÁS. Es decir, los niños no deberían escribir a través de vuestra cuenta de  ClassDojo. Existe un permiso para que ellos puedan acceder pero, si lo veo conveniente, lo daré a posteriori. Lo digo, más que nada, porque también podemos tener una comunicación privada. Y yo doy por hecho que con quien hablo es con los papás y mamás :)

En fin, bienvenidos a nuestra clase. Nuestras puertas están más abiertas que nunca. ¡A por el tercer trimestre!

ACTIVIDADES MARTES 3/04

LENGUA

Corregir, explicar pronombres personales.

Actividades: pag 144-145: 1,2,3,4 y 5


EF

lanzamiento de peso

Música

Musicograma

canto a primera vista

y flauta

INGLÉS

Listening and reading

MATES

Exámen cálculo sorpresa

DÍA MUNDIAL DE LA CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

Hoy, 2 de abril, hemos celebrado en nuestro cole el Día mundial de la concienciación sobre el autismo.

Todo ha estado muy bien organizado por las mamás y papás del AMPA.

Quiero dar las gracias por el reconocimiento que me han dado. Estoy muy emocionada por las palabras que me han dedicado, las cuales me consta que están llenas de cariño.

Hemos podido ver juntos un video que me ha resultado tan bonito que quería ponerlo aquí, en mi blog, para que llegue a cuántas más personas, mejor.

Me quedo con lo que dice al final:

“Los que estamos con ellos, debemos escucharlos e intentar comprenderlos. Pero sobre todo hacer que se sientan queridos. Ese es todo el secreto”

ACTIVIDADES LUNES 2/04

LENGUA

CORREGIR

ACTIVIDADES PAG:142 1,2,3,4,5 PAG:143 8,9 3 CUADROS




INGLÉS

CHARLA AUTISMO




PLASTICA

DIBUJO AUTISSMO




MATES

EXPLICAR MEDIDAS DE CAPACIDAD

HARON SOUICI