EL UNIVERSO. CCSS TEMA 1

En Ciencias Sociales estamos comenzando un tema muy interesante: el universo y el sistema solar. En clase, además de las explicaciones del libro vamos complementando con videos que son muy ilustrativos. Os dejo los dos videos que hemos visto en clase por si lo quieren volver a ver para repasar lo que hemos trabajado.

REPASO DE LENGUA TEMA 1

¡Hola a todos!

Como me imagino que a estas alturas ya todos os sabréis súper-mega-hiper bien el tema 1 de lengua, os dejo algunas actividades para que repaséis para el examen de mañana. ¡Ánimo!

VIDEO "HAPPY LEARNING" RESUMEN

ponemos la TILDE 

palabras AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS En este juego, tenéis que seleccionar el apartado que pone "agudas, llanas y esdrújulas"

PASAPALABRA

PRIMER PROGRAMA PROYECTO RADIO

¡Buenas tardes a todos!

Os dejo el primer programa organizado por los niños. Ellos han tenido que elaborar su escaleta, decidir cuándo hablarían de cada cosa, redactar el contenido de sus secciones... poco a poco se irán soltando e iremos añadiendo contenido muuuy interesante para las áreas de naturales y sociales.

Sin más, os dejo con nuestro programa.

##### Damos las gracias a Paquito por hacernos la melodía inicial y en modo prueba del programa#######

agenda diaria

INGLES

EXAMEN
RELI/VALORES

NO HA VENIDO LA SEÑO

CIUDADANÍA
CHARLA

PLÁSTICA
MANDALA

LENGUA
CORREGIR ACTIVIDADES


GUILLERMO

Primer programa de prueba

¡¡Buenas tardes!!

Os dejo la primera prueba que hemos hecho en clase para nuestro proyecto: “campanales en la onda”.
Tenemos mucho que mejorar pero poquito a poco se hacen las cosas.¡¡ Ahí os lo dejo!! Felicitemos a nuestros pequeños locutores 😍😊😊😊

AGENDA DIARIA

INGLÉS
JUEGO Y PORTADA

LENGUA

EXPLICAR Y  CORREGIR
ACTIVIDADES
PAG 12: 1,2,3,4, Y 5


C.NATURALES

EXAMEN

ACTIVIDADES
PORTADA


MANUELA

AGENDA DIARIA

LENGUA

corregir
explicar
actividades pag 10 y 11 1,2,3,5 y 6

E.F.

no hay profe

MATES

corregir
explicar
actividades pag 8 y 9 1,2,4,5, y 8


MÚSICA





dayana

INFORMACIÓN

Os dejo una información que viene directamente del equipo directivo. Lo pongo aquí porque supone algunos cambios importantes y necesitan de la mayor difusión para que llegue al mayor numero De miembros de nuestra comunidad educativa.

A los papás y mamás de mi tutoría ya se lo he comunicado por ClassDojo. Aún así, dejo constancia del comunicado a través de nuestro blog.




“BIENVENIDOS un año más al nuevo curso escolar 2018/19 del CEIP Los Campanales. Pensando siempre en avanzar hacia una mejor organización del Centro y en la seguridad de nuestro alumnado, hemos realizado una serie de cambios físicos y estructurales en nuestras oficinas que conllevarán también asociados cambios en la organización de las entradas y en la atención a las familias.
Las puertas de entrada para el acceso del alumnado se abrirán a las 08:55 y se cerrarán a las 09:05. El alumnado de infantil y el aula TEA podrá acceder acompañado de su familia. Los alumnos y alumnas de primaria accederán solos al recinto dirigiéndose hacia su espacio reservado para hacer la fila. No podrán ir acompañados de familiares. La familia debe permanecer fuera del recinto escolar. Constituirá una excepción el alumnado de primero de primaria, que por periodo de adaptación al tránsito de infantil a primaria y sólo durante las dos primeras semanas, podrán entrar acompañados de algún familiar. A partir de la tercera semana de colegio entrarían solos, como el resto del alumnado de primaria.
Para resolver cualquier consulta o trámite burocrático en secretaría, las familias accederán al recinto del edificio principal (primaria) en el horario habitual y serán atendidas sin necesidad de acceder al interior del edificio evitando el tener la puerta abierta con el consiguiente riesgo de escapada de algún niño o niña.
Aún estamos realizando trabajos de mejoras por lo que os pedimos disculpas, a la par que os rogamos un esfuerzo por el cumplimiento de las normas que nos permitirán aumentar la seguridad de vuestros hijos.
La recogida de los niños y niñas a las 14:00 horas será como se venía haciendo y como hicimos el año pasado, respetando la línea divisoria y manteniendo el máximo respeto a fin de que la actuaciones de los adultos constituyan un ejemplo educativo para los niños y niñas.
Un saludo.”

😊

¡Qué poquito queda!

¡Bueeeenos días!

Como ya queda muy poquito para volver al cole, me voy a permitir daros unos consejos que he encontrado y  que considero que son muuuy interesantes para que este curso todo vaya GENIAL:

¡FELIZ VUELTA AL COLE!

Para soñar hay que empezar de cero

¡Ayyyy qué poquito queda ya de las vacaciones!

Y por eso he decidido retomar el blog con algo que me ha emocionado durante todo el curso: dedicando una canción a todos aquellos que la quieran escuchar.
Los que me conocen saben que las canciones que subo aquí tienen algún significado: y esta lo tiene también.

“Para soñar hay que empezar de cero”

Y nosotros, aunque no empezaremos de cero... vamos a empezar con mucha energía y cargaditos de proyectos en mente.

Así que aquí os la dejo.

Nos vemos muuuuuuy prontito.

Carta a mis alumnos

¡Buenos días!

Esta carta es para vosotros: mis niños y niñas. Hoy no escribo para poneros la agenda diaria, ni una canción con mensaje positivo. No escribo para recordaros lo que debéis traer para una excursión o para recordaros cuándo tenéis un examen.

Hoy os escribo para dejar claro, también desde aquí, lo importantes que sois los alumnos para los profes y las seños. Y más concretamente: lo importante que vosotros sois para mí.

He aprendido mucho de vosotros chicos, no sabéis cuánto. Y es que los mayores, en muchas ocasiones, tenemos muchas cosas que aprender de vosotros.

Cuando yo era pequeña siempre me imaginaba siendo maestra. a la hora de estudiar ponía a todos mis muñecos en la cama, mirándome y yo colgaba un papel de la puerta en el que les iba explicando la lección que yo me tenía que aprender. Ese era mi método de estudio.

Cuando crecí, estudié en la universidad para convertirme en maestra...y aquí estoy. Después de pasar por mucho estudio y muchos examenes lo logré.

Y todos los días doy gracias por haber elegido esta profesión: porque me encanta. 

Soy maestra gracias a niños como vosotros: porque me gusta enseñar y porque me gusta levantarme cada día sabiendo que "mis niños" me esperan para divertirse y aprender conmigo.

Los maestros nunca dejamos de aprender. Siempre estamos investigando, nos enfrentamos a nuevos retos que tenemos que superar...y para mí este año, a pesar de haber sido muy duro en sus comienzos, ha sido un año maravilloso. De eso tenéis la culpa vosotros.

Dayana me ha dado su ternura ,

Salma me ha dado un puntito de locura,

Guillermo me ha dado su capacidad para analizarlo todo,

Cristian me ha dado su calma,

Maleni me ha dado su energía tan poderosa, 

Aileen me ha dado su ímpetu al hacer las cosas,

Javi me ha dado su alegría,

Ana González me ha dado su capacidad para resolver conflictos,

Paquito....ay Paquito, él me ha dado ese toque de nervios tan especial.

Kye me ha dado su capacidad de hacer amigos,

Nerea me ha dado tranquilidad,

Malak me ha dado la capacidad de insistir para resolver cualquier problema,

Sebas me ha dado cordura,

Lydia me ha dado sensibilidad,

Zahir me ha dado la capacidad de observación,

Midhat me ha dado perfección para trabajar,

Jose Antonio me ha enseñado a confiar,

Jose Miguel me ha dado diversión,

África me ha dado su cariño incondicional,

Aroa me ha dado su confianza,

Haron me ha dado su capacidad de análisis,

Ángel... Ángel me ha dado tanto que me ha cambiado algo por dentro.

Kiril me ha enseñado a tener paciencia

Manuela me ha dado su sonrisa siempre,

Ana Camacho me ha dado su arte.

Todos y cada uno de vosotros me habéis aportado algo tanto a nivel profesional como a nivel personal. 

Sois maravillosos. No quiero que nunca, jamás en la vida permitáis que nada ni nadie os haga pensar lo contrario: valéis muchísimo y conseguiréis TODO lo que os propongáis. Que nadie os corte las alas.

Mientras lo conseguís, solo quiero deciros que, nos veamos el año que viene o no, yo siempre voy a estar aquí para ayudaros en lo que necesitéis. Solo tenéis que buscarme y acudiré rápida y veloz.

Os quiero mucho. Gracias por haberme dejado llegar a vuestros corazoncitos. En el mío siempre tendréis un hueco muy especial.

Fdo: Seño María.

CELEBRA LA VIDA

Preciosa canción con una letra que dice cosas que realmente pienso y quisiera transmitirle a nuestros niños.
¡Celebra la vida!

LETRA

No sé si soñaba,
No sé si dormía,
y la voz de un ángel
Dijo que te diga:
Celebra la vida.

Piensa libremente,
Ayuda a la gente,
y por lo que quierasLucha y sé paciente.

Lleva poca carga
A nada te aferres
Porque en éste mundo,
Nada es para siempre.

Búscate una estrella
Que sea tu guía,
No hieras a nadieReparte alegría.

Celebra la vida, celebra la vida,
Que nada se guarda
Que todo te brinda.
Celebra la vida, celebra la vida,
Segundo a segundo y todos los días.

y si alguien te engaña
Al decir "Te Quiero",
Pon más leña al fuego
y empieza de nuevo.

No dejes que caigan
Tus sueños al suelo
Que mientras más amasMás cerca está el cielo.

Grita contra el odio
Contra la mentira,
Que la guerra es muerte,y la paz es vida.

Celebra la vida, celebra la vida,
Que nada se guarda
Que todo te brinda.
Celebra la vida, celebra la vida,
Segundo a segundo.

No sé si soñaba,
No sé si dormía,
y la voz de un ángel
Dijo que te diga:
Celebra la vida, celebra la vida
y deja en la tierra tu mejor semilla
Celebra la vida, celebra la vida
Que es mucho más bella cuando tú me miras.
Celebra la vida, celebra la vida.

CUERPOS GEOMÉTRICOS

¡Buenos días a todos!

Como ya sabréis, el viernes tenemos el examen de matemáticas referente a los cuerpos geométricos.
Un resumen de lo que hemos visto podéis verlo en esta imagen

Además, durante el día de hoy, les pedí que trajeran plastilina porque vamos a construir cuerpos geométricos y a hacer una pequeña exposición. No hay mejor forma de aprender que "haciendo". Así que eso es a lo que vamos a dedicar hoy nuestras sesiones de mates.

Los resultados de nuestras figuras las podréis ver en ClassDojo.

¡A por el miércoles!

:

Todo irá bien

¡Vamos a por el martes!

Feliz día a todo el mundo. Mensajito de la mañana para mis niños y para vosotros: a ser positivos.

Rompiendo esquemas

¡Buenas tardes a todos y... feliz viernes!

Hago esta entrada (de reflexión) porque durante, aproximadamente dos semamas, los niños y niñas me han estado sorprendiendo casi a diario.

Os explico un poco lo que significa el título de la entrada: rompiendo esquemas.

Os pongo en una situación real: hemos decidido hacer un trabajo en grupo para valorar si se alcanzan los objetivos previamente fijados. Entonces empiezan las preguntas:

-seño, ¿para cuándo es?
- para la semana que viene (por ejemplo)
- y... ¿cómo te lo entregamos? ¿En folio o en cartulina?

En folio o en cartulina. Ya está. No existe nada más para ellos. Y tiene una explicación muy sencilla: todos los trabajos se les han exigido siempre en folios o cartulinas. ¿Qué podemos decirles a eso?

Parece que durante su etapa escolar, en vez de darles alas y herramientas para que el día de mañana puedan desenvolverse en su día a día, en sus trabajos... parece que en vez de darles alas nos dedicamos (en muchas ocasiones -y sin generalizar-) a cortárselas.
Y sí, a esta conclusión llego  con un simple “en folio o en cartulina”.

¿Cómo dejarles “crecer”? Dándoles la posibilidad de imaginar, de pensar, de crear, de creer en ellos... dándoles, al fin y al cabo, la libertad  de explorar.

Por eso sus esquemas se rompen con una simple respuesta:

-podéis hacer lo que queráis. Solo con una condición:  ni en folio, ni en cartulina.

¡¡Horror!! ¡Terror! ¡¿ qué hacemos entonces?!

Pues no os hacéis una idea de lo que sale de esas cabecitas: teatros, canciones, poesías, PowerPoint, comics...

Es algo que me gusta hacer todos los años porque realmente los niños y niñas son maravillosos. Solo hay que confiar un poco en ellos y ellos solitos hacen el resto. Y no dejan de sorprenderme.

Este año y sobre todo este trimestre estoy disfrutando muchísimo. Empiezan a verse los frutos de un duro trabajo y estoy muy orgullosa de todos mis niños y niñas porque se superan día a día.

Y orgullosa de haberme topado con las familias de mis niños: familias que me habéis seguido en todo, me habéis apoyado en todas mis “incursiones educativas” :) Gracias.

Y a mis compañeros (los que me leéis y os conozco y para los que se que me seguís): probad a romper esquemas. El aprendizaje significativo, el real, el de verdad... está justo ahí detrás. Intentadlo porque merece la pena.

😊 Nos vemos prontito

El viernes...¡Sin miedo!

¡Feliz viernes! ¿Cuál es el secreto para conseguir la felicidad? ¿cuál es el secreto para conseguir aquello que te propongas? ¡vivir sin miedo!

Buenos días a todos. ¡A comernos el viernes!

CUERPOS GEOMÉTRICOS

Os dejo algunas actividades para que los niños y niñas puedan repasar en casa el tema de los cuerpos geométricos.

PRISMA O PIRÁMIDE

VISITA AL MUSEO

FELIZ MIÉRCOLES

A REÍR, A BAILAR...¡A VIVIR!

*Nota sobre las actividades*

Buenos días a todos.

Hemos estado uros cuantos días que no nos funcionaba bien el ordenador y por ello las actividades las hemos estado subiendo a ClassDojo. 

Me gustaría seguir haciéndolo así porque a los niños les hace bastante ilusión salir en las fotos y porque además, los días en los que yo no tengo sesión a última hora con ellos pueden escribir en un folio las actividades (aunque estén con otro profe) y yo les hago la fotito en un momentito. De la otra forma, necesitamos al menos 10 minutos para que se sienten en el ordenador y a veces no los tenemos. 

En el blog, por tanto, seguiré poniendo repaso de actividades y cositas que yo vaya viendo interesantes.

Un saludo a todos y  feliz miércoles.

ACTIVIDADES LUNES 14/05

LENGUA

Lectura tema 12 y actividades:

pag 186-187: preguntas express, 2, 3, 7 y 9

pag.188: 1,4 y 6

INGLÉS



PLÁSTICA

ficha

MATES

Repaso para el examen